به گزارش پایگاه خبری ایلام معلم، الهام یاوری گفت: تا کنون بیش از ۱۷ هزار دانش‌آموز دوره اول متوسطه مدارس استعدادهای درخشان در رویداد علمی «کارسوق ملی مهندسی ژنتیک» ثبت‌نام کرده‌اند و این استقبال، بیانگر علاقه و انگیزه بالای دانش‌آموزان برای ورود به عرصه‌های نوین علمی، پژوهشی و فناورانه است.
وی با اشاره به تداوم برگزاری این کارسوق از سال ۱۳۹۶ افزود: این رویداد ملی با همکاری سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان و ستاد توسعه علوم و فناوری‌های زیستی و سلول‌های بنیادی معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان ریاست جمهوری برگزار می‌شود. هدف آن، آشنایی دانش‌آموزان با مفاهیم مهندسی ژنتیک، زیست‌فناوری و بیوانفورماتیک، تقویت روحیه پژوهشگری، پرورش مهارت‌های حل مسئله و آماده‌سازی آنان برای مواجهه با مسائل واقعی کشور است.
یاوری تصریح کرد: آموزش در سمپاد صرفاً انتقال دانش نیست و شرکت‌کنندگان پس از گذراندن دوره‌های آموزشی مقدماتی و حضور در آزمون علمی، وارد مراحل تخصصی می‌شوند؛ از جمله آموزش‌های مجازی، ایده‌پردازی، تدوین طرح‌های پژوهشی، آموزش حضوری، اجرای پروژه‌های علمی و داوری نهایی. به گفته وی، این فرآیند دانش‌آموزان را با فضای واقعی پژوهش، نوآوری و کار تیمی آشنا کرده و مسیر تبدیل ایده به راه‌حل‌های علمی را هموار می‌سازد.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان همچنین از همزمانی سومین دوره کارسوق طراحی دارو ویژه دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه خبر داد. وی گفت: این کارسوق با تمرکز بر دانش بیوانفورماتیک و کاربردهای آن در حوزه داروسازی، فرصت ارزشمندی برای آشنایی دانش‌آموزان با فناوری‌های پیشرفته و مسیرهای نوین پژوهشی فراهم می‌کند.
یاوری با تأکید بر اینکه کارسوق‌های علمی سمپاد بر پایه آموزش پژوهش‌محور، فعالیت‌های تیمی و یادگیری مسئله‌محور طراحی شده‌اند، خاطرنشان کرد: حضور استادان راهنما، پشتیبانان علمی و استفاده از ظرفیت دانشگاه‌ها و مراکز علمی و پژوهشی کشور، زمینه‌ای ایجاد می‌کند تا دانش‌آموزان علاوه بر فراگیری مفاهیم تخصصی، توانایی تحلیل مسائل، طراحی پژوهش، کار گروهی و ارائه راهکارهای علمی متناسب با نیازهای کشور را به دست آورند.
وی با اشاره به الگوی تربیتی سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان گفت: کارسوق ملی مهندسی ژنتیک بخشی از منظومه برنامه‌های تربیتی و علمی سمپاد است که در کنار کارسوق‌های ملی، جشنواره‌های علمی، کنگره‌ها، مسابقات و دیگر برنامه‌های پژوهشی، در چارچوب ساحت‌های شش‌گانه تعلیم و تربیت طراحی و اجرا می‌شود. این برنامه‌ها با هدف تجهیز دانش‌آموزان به شایستگی‌های ۲۵گانه الگوی تربیتی سمپاد، از جمله تفکر علمی، پژوهشگری، خلاقیت، نوآوری، حل مسئله، کار تیمی، مسئولیت‌پذیری و مهارت‌های رهبری، زمینه رشد متوازن استعدادهای آنان را مهیا می‌کند.
یاوری افزود: رویکرد سمپاد تنها محدود به آموزش مفاهیم تخصصی نیست، بلکه تربیت دانش‌آموزانی مؤمن، خلاق، مسئولیت‌پذیر، توانمند و اثرگذار را دنبال می‌کند تا در آینده پاسخگوی نیازهای کشور باشند. از این منظر، کارسوق‌ها، جشنواره‌ها، کنگره‌ها و مسابقات علمی حلقه‌های مکمل الگوی تربیتی سمپاد و بستر مناسبی برای شناسایی، هدایت و شکوفایی استعدادهای برتر کشور به شمار می‌آیند.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان در پایان با اشاره به ادامه روند این رویداد گفت: پس از برگزاری مراحل آموزشی و ارزیابی، دوره‌های تخصصی حضوری برای گروه‌های برگزیده در تابستان ۱۴۰۵ برگزار خواهد شد و آثار پژوهشی برتر نیز پس از داوری در آیین اختتامیه معرفی و تقدیر می‌شوند.
وی تأکید کرد: سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با گسترش این‌گونه برنامه‌های علمی و تربیتی، در مسیر تحقق چشم‌انداز خود با شعار «هر نیاز کشور، یک سمپادی آماده اثرگذاری» حرکت می‌کند و می‌کوشد با شناسایی، هدایت و توانمندسازی استعدادهای برتر، نسل آینده پژوهشگران، فناوران، کارآفرینان و مدیران اثرگذار کشور را تربیت کند.
ثبت دیدگاه