بررسی ها نشان میدهد که تمامی فرایندها مربوط به بررسی مدارک معلمان توسط مدیران واحد های آموزشی، امور اداری و تشکیلات و مسوولان حراست و گزینش برای تعیین رتبه اصلی فرهنگیان انجام شده است و تنها تایید نهایی یا عدم تایید هیات های ممیزه برای رتبه بندی باقی مانده است که این وقت کشی و طولانی کردن پروسه، سبب شده است که گمان زنی ها در خصوص باقی ماندن فرهنگیان در رتبه موقت آموزشیار معلم بیشتر شود.
در آخرین خبر از رتبه بندی معلمان نوری وزیر آموزش و پرورش از ابلاغ آیین نامه رتبه بندی معلمان برای اجرا خبر داد. اما در اولین مرحله آیین نامه رتبه بندی معلمان با مغایر با قانون رتبه بندی معلمان تصویب شده در مجلس شناخته شد. حال فرهنگیان و معلمان نگران بلاتکلیفی ادامه دار اجرای رتبه بندی معلمان هستند.
رحیم زارع عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس گفت : با بررسی تعدادی از کارشناسان اداره قوانین مجلس و برخی صاحب نظران در حوزه آموزش و پرورش ، مغایرت های متعددی بین قانون مجلس و آئین نامه ابلاغی دولت در خصوص رتبه بندی معلمان ، احصا شده است.
نماینده مردم بستانآباد در مجلس گفت: اجرای قانون رتبهبندی معلمان بیش از حد متعارف زمان برده است، چند ماه از این مصوبه میگذرد اما هنوز هیچ خبری از اجرا و تنظیم آئیننامه آن توسط دولت نیست.
به گفته وزیر آموزش و پرورش: نسبت به سال گذشته بودجه آموزش و پرورش ۳ برابر افزایش یافته است، یعنی بیش از هفت هزار و ۵۰۰ میلیارد تومان افزوده شده است.
طی حکمی از سوی یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش، علی درویشی مدیر کل آموزش و پرورش استان ایلام به عنوان رئیس هیئت ممیزه طرح رتبه بندی فرهنگیان در استان ایلام منصوب شد.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در پیامی در شبکههای اجتماعی از وضعیت قانون رتبه بندی معلمان خبر داد.
مشاور وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه طرح رتبه بندی معلمان به ایستگاه پایانی رسیده است، گفت: برای اجرای طرح رتبه بندی دو اصل مهم استقرار و ارتباط آن را در نظر گرفته است.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش آخرین مهلت دولت را برای تصویب آییننامه رتبهبندی معلمان اعلام کرد.
در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که بیش از ۱۰ سال پیش رونمایی شده، بر اجرای رتبهبندی معلمان تأکید شده است؛ همینطور در برنامه ششم توسعه هم دولت مکلف بوده است که رتبهبندی را اجرا کند.